TrustED 文件 | Welcome to CEC – Cork English College

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認證 U0026 會員資格

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CEC Advantage 俱樂部

聽聽我們的一些學生怎麼說

尼爾斯

德

“在CEC社區的説明下 – 其富有同情心的老師，活動負責人，行政人員以及我鼓舞人心的同學 – 我設法將我的英語水準從B2提高到穩定的C1。最重要的是，我總是玩得很開心。

卡拉·普羅塞爾皮奧

阿

我將永遠對在科克度過的一個月留下美好的回憶，這要歸功於CEC，它除了讓我加深英語外，還讓我發現了令人歎為觀止的地方並結識了難忘的人。

塔蒂安·帕索斯

好吧，我永遠不會忘記我在CEC的時光，畢竟，那一年半的時間非常值得。我非常感謝有機會在這裡學習我的英語。 Grrreat老師，熱情的人和令人難以置信的城市/文化。非常感謝CEC團隊的支援，並繼續努力！

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聽聽我們的一些學生怎麼說

尼爾斯

卡拉·普羅塞爾皮奧

塔蒂安·帕索斯

2025 年數位

49

課程

48

年

88126

學生

3

地點

想像您的未來

CEC政策

行銷與招募

3.1 存取、轉學與進展

3.2 場地需求

3.3 營運、風險與人力資源管理

6.2 企業與學術治理

6.6.1 員工招募

6.6.1 職務說明

6.6.2 徵收條件

6.6.3 學術人員資格認證

6.7 營運學術管理

師生比

6.8 申訴

3.4 節目設計

7.1 課程、大綱與課程計畫-工作方案

7.2 評量系統

3.5 國際學習者的支援與服務

8.1 學習者支援與福利

8.2 學習者導向與引導

8.3 需要入境簽證或移民許可的學習者

8.4 住宿

8.5 保護措施

8.6 申訴與申訴程序

3.6 行銷與招募

3.7 入學、費用、退款與生活費

10.1 費用與細則

10.02 入學程序

4.1 組織架構

2.1 組織架構

2.1.2 行政人員配置

2.1.3 行政系統

2.1.4 通訊

4.2 品質保證的管理與治理

2.2.1 品質保證系統

2.2.3 品質保證審查

4.3 學術管理架構

2.3.1 學歷與經驗

2.3.2 通訊

2.3.3 計畫發展

2.3.4 學術資料

2.3.5 參加簡報與會議

2.3.6 學術管理

2.3.7 教學與學習

2.3.8 課程規劃

2.3.9 課程傳遞

2.3.11 課程計畫與教學監督

4.4 節目設計

2.4.1.1 課程設計

4.5 國際學習者的支援與服務

2.5.1 學習者導向與入門

2.5.2 需要入境簽證及/或移民許可的學習者

2.5.4 活動計畫

4.6 員工支援與發展

2.5.3

2.6 員工支援與發展

學術部門編號文件

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49

課程

48

年

88126

學生

3

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